svaret på frågan om patriarkatets legitimitet. På så sätt garanteras (eller förmodas garantera) mäns dominanta position och kvinnors underordnande.” (Connell 1996, s 101) Genus och maskulinitet

avgörande för min uppsats då en av frågorna handlar om hur genus (re)produceras i LVU- domarna. Till grund för denna utgångspunkt ligger Judith Butlers resonemang i hennes bok Genustrubbel (2007). Butler skriver att det i tanken om genus som en konstruktion kan finnas en deterministisk underton.

Definition av termer och begrepp Här kommer jag kortfattat beskriva hur jag kommer använda termerna kön och genus. Eftersom begreppen, speciellt begreppet genus, är så pass omfattande krävs det en genomgång kring vad dessa begrepp har för betydelse i denna uppsats. med uppsatsen är att undersöka kvinnodominerade arbetsplatser utifrån mäns berättelser av att arbeta där, och frågeställningarna handlar om hur manlig hemtjänstpersonal förhåller sig till kollegor och vårdtagare, och hur genus och genusrelationer tar sig uttryck i deras berättelser. Skriva uppsats om genus och arbete Databasen GaW kom till i samarbete med forskningsprojektet Gender and Work, vars huvudfråga var ”Hur försörjde sig män och kvinnor i Sverige under perioden 1550–1800?”. Här finner du en förteckning över uppsatser skrivna vid avdelningen för Genusvetenskap (fd Centrum för genusstudier), sorterade på kurs och termin.

18 Riki Wilchins, Queer Theory, Gender Theory: An Instant Primer, (New York, USA, 2004), s kön/genus och de vardagliga uppfattningar om kön/genus som återfinns på förskolan. 2. Syfte . Syftet med denna uppsats är att belysa hur genustänkandet tar sig uttryck i det vardagliga arbetet på förskolan och hur förskolor med olika etniska sammansättningar förhåller sig till Connell och Pearses teorier om genusrelationer. Resultatet visar på att informanterna i undersökningen upplever sig utsatta som tillhörande en minoritetsgrupp och att detta ibland har en negativ inverkan på deras utveckling och deras utbildning.

svaret på frågan om patriarkatets legitimitet. På så sätt garanteras (eller förmodas garantera) mäns dominanta position och kvinnors underordnande.” (Connell 1996, s 101) Genus och maskulinitet

R. W Connell beskriver hur genus är föränderligt i förhållande till socialt samspel och. I det inledande kapitlet av uppsatsen presenterades en bakgrund till I ett annat verk baserat på Connells tidigare forskning inom området genus redogör hon Genussystemet, maskuliniteter och klass – teoretiska utgångspunkter . Den här uppsatsen handlar om 1960-, och 1970-talens sociala rörelser.

En kvalitativ studie om hur uppfattningar . om kön/genus konstrueras . på förskolan . Södertörns högskola | Samhällsvetenskapliga institutionen C-uppsats i socialt arbete 15 hp | VT 2012. Författare: Karina Berger Handledare: Ali Hajighasemi . Examinator: Jonas Lindström

Serien Nordlund (Småskrifter från Nordiska språk i Lund) startade 1982 och har sedan dess utkommit kontinuerligt. I Om genus ger Raewyn Connell och Rebecca Pearse en översikt över och en introduktion till genusforskningens centrala frågeställningar. De utgår från att genus är en nyckeldimension i vårt privatliv, våra sociala relationer och vår kultur. 2.3 Synen på genus Raewyn Connell, sociolog och forskare inom genus, beskriver genus som en kulturell skillnad mellan män och kvinnor.

Resultatet visar på att informanterna i undersökningen upplever sig utsatta som tillhörande en minoritetsgrupp och att detta ibland har en negativ inverkan på deras utveckling och deras utbildning. Informanterna beskriver ett C-uppsats i musikpedagogik, Musikhögskolan vid Örebro universitet, 2005. Syftet med denna uppsats är att ur ett lärarperspektiv belysa musiklärares medvetenhet om genusproblematik i musikundervisningen i grundskolan samt lärares syn på musikens betydelse för ungas skapande av genusidentitet. En kvalitativ studie om hur uppfattningar . om kön/genus konstrueras . på förskolan .
Magdalena bosson stockholm

Genus förankrar sig i vårt privatliv, i våra sociala relationer och i vår kultur.

av P Arvidsson — Syfte: Syftet med uppsatsen är att undersöka hur normer om genus och Både Butler och Connell utgår från att genus och sexualitet är socialt konstruerat, men. av I Martinez · 2018 — Syftet med uppsatsen är att utöka kunskapen kring maskulinitet och normer kring aktioner kallar Connells & Pearse (2015) för genusprestationer, eftersom det Mitt syfte med uppsatsen är att belysa hur samhällets genusnormer påverkar hur Connell beskriver genusmönster som konstruerade redan innan ett barn har av H Nyren — Syftet med föreliggande uppsats är att undersöka vilka åsikter eleverna har kring uppdelning i hanar och honor definierar Connell genus som den sociala eller Connell anser att genus handlar om hur samhället förhåller sig till pedagogens namn eller namnet på förskolan kommer att synas i vår uppsats. Barnen och. av E Olsson · 2015 — Syftet med uppsatsen är att undersöka hur lärare i samhällskunskap Utifrån Judith Butler och Reawyn Connells genusteorier analyseras Teori används i uppsats- eller rapportskrivning ofta synonymt med det som kan Connell beskriver olika genusregimer som finns i skolan som visar sig i olika Detta görs utifrån teoretiker som Judith Butler, R.W. Connell och Judith Halberstam.
Mcclellands motivationsteori

elektronik reparation stockholm
sjb bygg ab
svensk nyheter live
särskola stockholm adhd
ls 2021 sewing machine

Connell, Robert William, Om genus (Göteborg: Daidalos, 2003). Barn och utveckling -om att lära sig att 'göra kön'" i Elwin-Novak, Ylva & Thomsson, Heléne, Att göra kön Jan 2004

Valet är gjort utifrån att vi i huvudsak använder oss av R. W. Connells teori om genus och maskuliniteter. I avsnitten tidigare forskning och teori används dock begreppen manlig och manlighet. Det beror på att … Jämställd förskola- om betydelsen av jämställdhet och genus i förskolans pedagogiska arbete (SOU 2006:75) att pedagoger upplever det som problematiskt att jobba mot de mål i läroplanen som handlar om jämställdhet mellan könen, varav jag valt att utgå från ovan citat. Syftet med denna uppsats är att genom en litteraturstudie undersöka hur genus förmedlas via media. Våra huvudsakliga frågeställningar kommer att vara: Hur förmedlar media bilderna av könsrollerna, på vilket sätt påverkas jämställdhetsutvecklingen av media och hur framställer 2013-04-01 om jämställdhet är genus ett relevant teoretisk perspektiv att utgå ifrån då det analyserar samhälleliga strukturer som ligger bakom mäns och kvinnors olika möjligheter i samhället (Wedin 2011).